Temas do Meio ambiente

PROJETO SOBRE O CICLO DA ÁGUA

OBJETIVOS:
- Possibilitar ao aluno o conhecimento dos eventos cíclicos da natureza responsáveis pela manutenção dos ecossistemas, como é o caso do ciclo da água.
- Permitir que o aluno visualize as principais etapas que fazem parte deste ciclo através de recursos animados que transmitem a noção de movimento dos seus componentes.
- Compreender que os seres vivos necessitam de água para sobreviver e por isso deve se conscientizar sobre a importância de preservar este recurso natural fundamental para a vida.
- Vivenciar a experiência de construir um terrário e observarmos as transformações que ocorrem nesse ambiente, ou seja, uma representação do ciclo da água.

ESTRATÉGIAS:
Leitura: O mundinho Azul de Ingrid B. Bellinghausen;
Vídeos: http://www.inag.pt/jovem/aprender/cicloAgua.swf

Vimágua
Klick Educação - Ciclo da água
YouTube - Estados Físicos da Água - Método Inteligente!
YouTube - o ciclo da água

Tv – pen driver
Mapas digitais e jogos do PESC
Confecção de Terrário em um aquário para a sala de aula
Exposição das experiências e produções na Semana da Água, com as fotos da realização dos trabalhos.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
- Iniciar a conversa perguntando se eles sabem de onde vem a água e a partir de seus conhecimentos ir questionando para verificar o que já sabem sobre o assunto. De onde vem a água? Quais são as suas características? Para que utilizamos em nossa vida? O que você mais gosta de fazer com a água? Quais são os cuidados que devemos ter quando estamos em contato com uma imensa quantidade de água? Devemos gastar o volume de água que desejamos ou que necessitamos? O que devemos fazer para cuidar da água?
- Após a conversa, realizar a leitura do livro O MUNDINHO AZUL de Ingrid Biesemeyer Bellinghausen, livro que aborda a importância da água, recurso natural utilizado por nós em nosso dia-a-dia; a escassez da água doce no mundo em que vivemos e o processo do ciclo da água. No término da leitura, os alunos irão registrar o que eles mais apreciaram da leitura realizada pela educadora. Este registro será feito através de desenho e/ou escrita de acordo com a série que a a criança está cursando(1º ou 2º ano).
- Apresentar os clipes que mostram o ciclo da água, o tratamento da água, os estados em que a encontramos na natureza e os cuidados que devemos ter com esse recurso natural. Depois de cada apresentação, discutir com os alunos e ouvir o que foi possível apreender do conhecimento que estamos trabalhando e perguntar exemplos de como podemos contribuir para o bom uso da água, destacando sempre o mau do uso que estamos acostumados a fazer em nosso cotidiano. Fazer lista dos cuidados ou desenhar os usos corretos da água.( 1º. E 2º. anos)
- Usar também a história em quadrinhos para ordenar o ciclo da água a partir dos quadrinhos sobre o ciclo, individual (2º.ano) ou coletivamente(1º.ano)
- Para ao aluno perceber concretamente como se dá o ciclo da água, construiremos na sala de aula um terrário para podermos presenciar a representação dos processos que acontecem no meio ambiente. Os alunos poderão registrar através de um desenho a experiência do terrario. Além disso, irão elaborar um texto individual e/ou coletivo de acordo com a série, sobre os conhecimentos que provavelmente assimilaram no decorrer destas aulas. Esses textos deverão ser digitados no computador com o auxílio da família para serem expostos na escola.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através da observação e dos registros realizados no decorrer dos trabalhos.

PROFªs: Cibele (2º.ano) e Gilmara (1º.ano) Emef. Jardim Sumarezinho

Dois dos vídeos apresentados e discutidos
01 - O vídeo traz a descrição do Ciclo da água de maneira bem elucidativa e lúdica, bem como sobre o tratamento da água e como esta chega em nossa casa depois de pronta para o uso. Porém, nos mostra que devemos valorizar esse recurso que pode acabar se não soubermos usar, demonstrando que muitas vezes fazemos mal uso da nossa água.


02 - Podemos perceber com esses divertidos clipes que existem outros cuidados que devemos ter para não poluirmos o meio ambiente, o meio que vivemos. É legendado, porém de fácil e divertida leitura e lúdicamente nos faz lembrar dos cuidados com o ambiente que vivemos.